Training voor leerkrachten: Help, mijn leerling heeft hoogbegaafde ouders!
Gemiddeld gezien zit in elke klas een hoogbegaafd kind. Dit betekent dat leerkrachten in hun carrière grote kans hebben te maken te krijgen met deze kinderen.
En met hun ouders.
En dat is voor zowel leerkracht als ouders niet altijd makkelijk.
Jullie lijken allebei een totaal ander kind te zien:
- “Ik zie op school een blij en vrolijk kind dat lekker meedoet, dus als ouders komen klagen dat er thuis driftbuien zijn, dan zal dat wel aan de situatie thuis liggen. Toch?”
- “In de vakanties hebben wij een blij en vrolijk kind, maar zodra school start komen de driftbuien terug. Waarom ziet de leerkracht niet dat ons kind iets anders nodig heeft?”
Er zijn eindeloos veel situaties te bedenken waarin leerkracht en ouders tegenover elkaar kunnen komen te staan: een kind dat op school met stoelen door de klas smijt, maar thuis juist heel rustig is. Of een kind dat veel klaagt over buik-/hoofdpijn op school en thuis nergens last van heeft. Of dat thuis steen en been klaagt over allerlei pijntjes en kwaaltjes en op school huppelend de klas in komt.
Het is dan ook helemaal niet gek dat gesprekken niet altijd even gemakkelijk gaan: jullie zien inderdaad beiden een (totaal) ander kind!
Alleen al die realisatie helpt in het gesprek.
Daarom is er de korte training ‘Help, mijn leerling heeft hoogbegaafde ouders!’.
Voor alle leerkrachten die weleens met hun handen in het haar zitten bij weer een ouderpaar dat komt praten over hun (vermoedelijk) hoogbegaafde kind.
Met de nodige humor bespreekt Mariët waar ouders van (vermoedelijk) hoogbegaafde kinderen zoal tegenaan lopen, thuis en op school, en geeft zij inzicht in de emoties die daarbij kunnen spelen en waarom zij in de ogen van school over kunnen komen als overbezorgde, ‘pushy parents’. Zodat het gesprek de volgende keer een stukje makkelijker en relaxter kan verlopen, voor iedereen.
